Vacanță cu sens în proiectul SCOP Brașov, smis 327943
Proiectul „SCOP Brașov – Servicii Comunitare pentru Copii Oferite în Parteneriat în Județul Brașov”
Proiect PIDS/395/PIDS_P5/OP4/ESO4.11/PIDS_A23/327943, cofinanțat din Fondul Social European+, prin Programul Incluziune și Demnitate Socială 2021–2027 🧩
Program: Incluziune și Demnitate Socială 2021–2027
Prioritate: P05. Reducerea disparităților dintre copiii la risc de sărăcie și/sau excluziune socială și ceilalți copii.
Obiectiv specific ESO4.11
Lărgirea accesului egal și în timp util la servicii de calitate, sustenabile și la prețuri accesibile, inclusiv servicii care promovează accesul la locuințe și îngrijire orientată către persoane, inclusiv asistență medicală.
Modernizarea sistemelor de protecție socială, inclusiv promovarea accesului la protecție socială, acordând o atenție deosebită copiilor și grupurilor defavorizate.
Îmbunătățirea accesibilității, inclusiv pentru persoanele cu dizabilități, precum și a eficacității și rezilienței sistemelor de sănătate și a serviciilor de îngrijire pe termen lung (FSE+).
Titlu proiect
SCOP Brașov – Servicii Comunitare pentru Copii Oferite în Parteneriat în Județul Brașov, Cod MYSMIS: 327943
Cod apel
PIDS/395/PIDS_P5/OP4/ESO4.11/PIDS_A23 – Servicii comunitare pentru copii și familii în vederea prevenirii separării și în vederea susținerii reintegrării în familie a copiilor proveniți din sistemul de protecție specială – Regiuni mai puțin dezvoltate.
Vacanță cu sens în proiectul SCOP Brașov, smis 327943
28.07.2026
Vacanța nu înseamnă doar timp liber. Pentru copiii incluși în proiectul „SCOP Brașov – Servicii Comunitare pentru Copii Oferite în Parteneriat în Județul Brașov”, ea devine o oportunitate de socializare, învățare și dezvoltare într-un cadru sigur și adaptat nevoilor fiecăruia.
În această perioadă, activitățile au continuat prin ateliere de dezvoltare și suport emoțional, psihopedagogie specială și activități educaționale, dar am făcut și un pas dincolo de spațiul obișnuit de lucru: am experimentat ateliere incidentale, desfășurate în natură și în contexte sociale diferite.
Am folosit situațiile firești întâlnite în parc, în timpul plimbărilor, al jocului sau al interacțiunilor cu alte persoane ca oportunități spontane de învățare. Copiii au putut exersa, în contexte reale, comunicarea, autonomia, respectarea regulilor sociale, adaptarea la situații noi și relaționarea cu ceilalți.
Echipa noastră și intervențiile specializate:
- Ximena Bejan, psiholog clinician: a coordonat atelierele de dezvoltare și suport emoțional, sprijinindu-i pe copii să își recunoască și să își exprime emoțiile, să își dezvolte încrederea și să găsească modalități potrivite de gestionare a situațiilor dificile.
- Vadim Enache, psiholog în psihopedagogie specială: a lucrat cu participanții pentru dezvoltarea abilităților de comunicare, relaționare și socializare, prin joc, activități de grup și experiențe desfășurate inclusiv în contexte naturale de viață.
- Andreea Cîrstea, pedagog social: a coordonat atelierele educaționale, urmărind dezvoltarea autonomiei, atenției, inițiativei și a abilităților practice necesare în viața de zi cu zi.
Dezvoltarea nu intră în vacanță
Pentru noi, un obiectiv important este ca ceea ce copilul învață într-un cadru structurat să poată fi transferat treptat în viața reală. De aceea, natura, comunitatea și situațiile cotidiene pot deveni, la rândul lor, spații de învățare.
Prin proiectul SCOP Brașov, vacanța devine astfel un timp în care joaca, explorarea, interacțiunea socială și intervenția specializată se completează, oferind copiilor contexte diverse în care să descopere, să exerseze și să capete mai multă încredere în propriile resurse.
„Pentru că dezvoltarea nu se întâmplă doar în cabinet sau în sala de activități. Se întâmplă și în parc, pe stradă, în mijlocul comunității – acolo unde abilitățile învățate capătă sens și devin parte din viața de zi cu zi.” 💙
